“双减”背景下初中英语教师教学能力提升研究  

作　　者：杜丽娟 赵清丽[3] 

机构地区：[1]河北北方学院,河北张家口075000 [2]薛城凤鸣中学,山东枣庄277000 [3]邢台学院,河北邢台054000

出　　处：《邢台学院学报》2022年第3期64-68,共5页Journal of Xingtai University

摘　　要：落实“双减”政策,初中英语教师需要从以下五方面提升教学能力:教师要转变教学理念;利用多种教学模式激发学生的学习兴趣;优化作业内容,实现分层作业,满足学生的个性化需要;提升课后服务质量;实现正确的教育评价。

关 键 词：“双减” 初中英语教师 教学能力 提升策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]