提质培优建设背景下高职院校内部治理的现状及策略研究  

作　　者：周晶晶[1] 邹吉权[1] 

机构地区：[1]天津职业大学,天津300410

出　　处：《中国职业技术教育》2022年第19期75-84,共10页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2019年度全国教育科学规划教育部重点课题“基于德智体美劳全面发展的高职人才培养体系创新研究”(项目编号:DJA190347,主持人:邹吉权);天津职业大学“十三五”教育教学改革研究项目“基于京津冀协同发展的职业教育教学资源共享模式研究与实践”(项目编号:E2,主持人:周晶晶)。

摘　　要：在职业教育提质培优建设的背景下,提升内部治理水平是当前高职院校治理的重要命题。运用扎根理论,以25所“双高计划”建设单位为样本,基于质量年度报告并采用三级编码方法,对院校治理的改革发展现状进行深入研究,总结其建设的成功经验和存在问题,并从善治、自治、法制、长治四个维度提出高职院校内部治理能力提升策略,旨在为我国高职院校治理能力现代化建设提供借鉴参考。

关 键 词：高职院校 内部治理 治理能力 扎根理论 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]