周晶晶

作品数：15被引量：27H指数：3
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供职机构：天津职业大学更多>>
发文主题：高职院校京津冀高职教育高职资源共享更多>>
发文领域：文化科学动力工程及工程热物理经济管理交通运输工程更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《消费导刊》《天津职业大学学报》《天津经济》更多>>
所获基金：天津市哲学社会科学研究规划项目全国教育科学规划教育部重点课题河北省教育厅科学技术研究计划河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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从“新双高”的导向变化看职业教育发展的新趋势被引量：1
《天津职业大学学报》2025年第1期12-19,共8页刘斌 邹吉权 周晶晶 
2021年度天津市教育科学规划重点课题“‘双高计划’院校试点职业教育本科专业培养研究”(编号:BJE210032;主持人:刘斌)的阶段性研究成果。
“新双高”以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向,高度凝练了职业教育改革发展战略任务和重点工作,深刻揭示了职业教育未来的发展趋势。新发展阶段,职业教育面临六大新任务:深入践行立德树人根本任务,致力于塑造核心价值;积极投...
关键词：“新双高” “双高计划” 高职教育 产教融合 办学能力 
基于工程教育认证的职业本科专业建设初探
《天津职业大学学报》2024年第1期19-24,39,共7页周晶晶 
天津职业大学教育教学改革专项课题“数字化转型背景下职业本科‘现场工程师’培养模式构建”(编号:JGZX2023086;主持人:周晶晶)的阶段性研究成果。
随着第四次工业革命引发的新一轮技术变革,工程技术人才成为制造强国的关键变量。职业本科院校聚焦生产工艺创新,重点培养现场工程师。工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,基于工程教育认证开展职业本科专业建设,有利于...
关键词：职业本科 工程教育认证 专业建设 
京津冀职业教育协同发展现状、成因与路径分析被引量：6
《河北职业教育》2023年第3期96-102,共7页周晶晶 吕静韦 
2019年国家社科基金项目“世界级城市群视阈下京津冀创新要素优化配置机制与路径研究”(19BJY061)阶段性研究成果。
基于京津冀三地产业、人口及职业教育资源数据分析,京津冀职业教育协同发展仍然存在产业结构趋同带来的职业教育专业设置同构、人口结构与数量差异致使的职业教育结构失衡、基础与投入差异带来的教育资源不均衡等问题,通过深入分析问题...
关键词：京津冀职业教育 职业教育协同发展 高职院校 职业教育资源共享 
提质培优建设背景下高职院校内部治理的现状及策略研究被引量：4
《中国职业技术教育》2022年第19期75-84,共10页周晶晶 邹吉权 
2019年度全国教育科学规划教育部重点课题“基于德智体美劳全面发展的高职人才培养体系创新研究”(项目编号:DJA190347,主持人:邹吉权);天津职业大学“十三五”教育教学改革研究项目“基于京津冀协同发展的职业教育教学资源共享模式研究与实践”(项目编号:E2,主持人:周晶晶)。
在职业教育提质培优建设的背景下,提升内部治理水平是当前高职院校治理的重要命题。运用扎根理论,以25所“双高计划”建设单位为样本,基于质量年度报告并采用三级编码方法,对院校治理的改革发展现状进行深入研究,总结其建设的成功经验...
关键词：高职院校 内部治理 治理能力 扎根理论 
京津冀高职院校服务区域协同发展路径研究——以天津职业大学为例被引量：1
《现代商贸工业》2020年第12期11-12,共2页周晶晶 
天津市教育科学“十三五”规划课题“高职教育服务自贸区建设的路径研究与实践”(VE3139;主持人:王昆);天津职业大学“十三五”教育教学改革研究项目“基于京津冀协同发展的职业教育教学资源共享模式研究与实践”(E2;主持人:周晶晶)的研究成果。
京津冀协同发展背景下,对京津冀三地高等职业教育提出了更高要求。通过分析当前京津冀高职院校推进协同发展的困惑与问题,以天津职业大学的实践为例,从机制体制创新、区域产教融合发展、专业协作发展、服务能力提升等四个方面提出服务...
关键词：高职教育 京津冀协同发展 服务发展 路径 
京津冀高职院校服务区域协同发展路径研究——以天津职业大学为例被引量：2
《天津经济》2020年第2期28-31,共4页周晶晶 
天津市教育科学“十三五”规划课题“高职教育服务自贸区建设的路径研究与实践”(VE3139,主持人:王昆);天津职业大学“十三五”教育教学改革研究项目“基于京津冀协同发展的职业教育教学资源共享模式研究与实践”(E2,主持人:周晶晶)的研究成果。
京津冀协同发展背景下,对京津冀三地高等职业教育提出了更高要求。文章通过分析当前京津冀高职院校推进协同发展的困惑与问题,以天津职业大学的实践为例,从机制体制创新、区域产教融合发展、专业协作发展、服务能力提升等四个方面提出...
关键词：高职教育 京津冀协同发展 服务发展 路径 
基于DPSIR模型的区域战略性新兴产业创新能力评价研究被引量：2
《价值工程》2018年第30期87-88,共2页李睿 吕静韦 王雅洁 周晶晶 
天津市社会科学规划项目(TJYJQN18-005);河北省高等学校人文社会科学研究项目(SQ161092)
基于DPSIR模型构建指标体系,对我国战略性新兴产业创新能力进行评价,结果表明,东部地区的产业创新能力较强,但长三角、珠三角、京津冀区域内优势地区的创新扩散能力难以充分发挥,而伴随创新驱动国家战略的贯彻实施和"一带一路"战略的持...
关键词：DPSIR 战略性新兴产业 创新能力 评价 
区域内高职院校服务京津冀协同发展战略的途径——以天津高职院校为例被引量：2
《天津职业大学学报》2018年第4期14-17,共4页周晶晶 吕静韦 
天津市哲学社会科学规划研究项目"基于要素流动的京津冀协同创新与天津环城区产业优化升级研究"(TJYJQN18-005;主持人:吕静韦);天津市哲学社会科学规划2013年资助项目"基于政校企合作的劳动力输转培训体系的研究与实践"(TJJX13;主持人:王昆)的研究成果
高等职业教育可为区域发展提供高端技术技能人才,人才培养的一体化对推动京津冀协同发展具有重大意义。从高职院校服务国家战略的角度出发,以天津高职院校为例,分析职业教育在服务区域经济发展中存在的问题,并从高校办学定位、深化产教...
关键词：京津冀 高职教育 教育资源共享 产教融合 
基于信息化教学大赛的高职信息化教学的设计与思考被引量：1
《纳税》2017年第30期113-113,116,共2页周晶晶 
高职信息化教学大赛,通过以赛促学、以赛促改,以赛促教,很大程度上提高了高职教育的信息化教学水平。通过透析历届参赛作品,从技术手段、学习环境、方法改革、要素分析等几个方面进行了探讨,并提出了思考与建议。
关键词：信息化大赛 教学设计 
基于SGAVE模式的高职院校新能源汽车运用与维修专业课程体系建设初探被引量：3
《课程教育研究》2017年第34期238-239,共2页周晶晶 
基于中德SGAVE模式下的新能源汽车运用与维修专业人才培养模式的研究与实践,全国机械职业教育教学指导委员会汽车类专业教学指导委员会“十三五”规划课题2016年度一般课题,编号:QCZ16YB19
高职院校的新能源汽车运用与维修专业课程体系建设事关培养技术人才质量的好坏,事关产业的可持续健康发展,事关国家重大战略的推进。本文从人才培养模式入手,探讨了课程体系的构建,着重从体系设计原则、设计过程、设计分析与考核体系等...
关键词：高职院校 新能源汽车运用与维修 课程体系 
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