概率论与数理统计课程“四合三联”创新性教学体系探索  

作　　者：田苗[1] 陈俊英[1] 王福顺[2] 

机构地区：[1]河北农业大学理学院 [2]河北农业大学信息科学与技术学院

出　　处：《中国大学教学》2022年第8期63-67,共5页China University Teaching

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG070,2020GJJG082)。

摘　　要：“概率论与数理统计”是数学类公共基础课,培养学生运用概率统计思想发现问题、解决问题的能力,为后续专业课学习提供数学理论基础。针对课程教学中存在的“痛点”问题,课程组遵循以学生为中心、成果导向、持续改进的教育教学理念,构建了“整合教学内容、融合教学模式、结合教学育人、混合教学形态”的“四合”创新举措,实现了概率统计与专业教育、特色育人、实践创新紧密联系的“三联”目标。实践表明,“四合三联”创新体系解决了“痛点”问题。其中,多课程互融共促的教学模式和混合式教学形态使信息技术深度应用于课堂教学,全面提升了学生的实践创新能力。

关 键 词：概率论与数理统计 课程融合 思政育人 线上线下混合授课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O21-4[文化科学—教育学]