能力导向的项目驱动式校企融合教学模式实践探索——以广西大学信息管理与信息系统专业为例  

作　　者：汤宗健[1] 梁革英[1] 

机构地区：[1]广西大学数学与信息科学学院,广西南宁530004

出　　处：《教育观察》2022年第19期121-124,共4页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“基于校企互动的《IT项目管理》课程MOOC建设与研究”(2018GJB107);广西重点研发计划项目“全息电子工业制程云数据分析平台”(桂科AB18126007)。

摘　　要：面对新时代、新经济、新产业对具有创新能力和实践能力的高素质人才需求的增加,企业与高等学校合作培养学生的深度、广度与成效需要适时提高。以信息管理与信息系统专业为例提出了能力导向的项目驱动式校企融合教学模式,以满足企业生产能力、科技能力需求及培养学生职业能力、创新能力等为目标导向,以项目合作为基础,采取团队工作模式,通过校企联合申报设立项目,以项目驱动校企团队资源、平台资源、业务资源等多资源融合,为教师进企业开展课题研究、为学生走进企业开展技能训练提供良好平台,激励企业积极参与高等学校的实践教学,实现了企业能力和师生能力双提升。

关 键 词：能力导向 项目驱动 校企融合 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]