梁革英

作品数：21被引量：59H指数：5
导出分析报告
供职机构：广西大学数学与信息科学学院更多>>
发文主题：信息系统教学模式教学过程实验教学远程教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《高教论坛》《教育观察》《信息技术与信息化》《改革与战略》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西大学高等教育教学改革工程“十一五”立项项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
能力导向的项目驱动式校企融合教学模式实践探索——以广西大学信息管理与信息系统专业为例被引量：2
《教育观察》2022年第19期121-124,共4页汤宗健 梁革英 
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于校企互动的《IT项目管理》课程MOOC建设与研究”(2018GJB107);广西重点研发计划项目“全息电子工业制程云数据分析平台”(桂科AB18126007)。
面对新时代、新经济、新产业对具有创新能力和实践能力的高素质人才需求的增加,企业与高等学校合作培养学生的深度、广度与成效需要适时提高。以信息管理与信息系统专业为例提出了能力导向的项目驱动式校企融合教学模式,以满足企业生产...
关键词：能力导向 项目驱动 校企融合 实践教学 
整车智能调度运输研究被引量：2
《物流工程与管理》2022年第2期103-109,共7页李董洁 梁革英 
广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2018GJB107)。
为能够考虑整车运输订单的紧急程度选择运输时间或运输费用为最少的运输路径,文中依据整车运输的特点,在平衡运输时间与运输费用的情况下根据汽车企业的情况建立运输模型,模型分成两段:第一段模型,对于整车长距离的跨省运输,依据整车运...
关键词：车辆路径问题 时间窗 DIJKSTRA算法 粒子群算法 
回流焊炉温曲线的管控分析被引量：11
《电子质量》2020年第8期15-19,23,共6页汤宗健 谢炳堂 梁革英 
广西重点研发计划项目"全息电子工业制程云数据分析平台"(2017AB19031);广西高等教育本科教学改革工程项目"信息管理与信息系统专业'互联网+'能力培养的研究与实践"(2016JGB125);"基于校企互动的《IT项目管理》课程MOOC建设与研究"(2018GJB107)。
回流焊温度曲线记录印刷电路板元件焊接过程的温度变化,是元件焊接质量的主要影响因素。针对用测温板获取回流焊温度曲线的影响因素,对测温流程进行潜在失效效应分析,发现利用测温板频繁进行炉温测试具有较高的风险系数。但通过对回焊...
关键词：回流焊 炉温曲线 潜在失效效应分析 制程能力 
SMT产线Kitting仓叫料响应模型
《中国科技信息》2020年第8期106-107,109,共3页汤宗健 梁革英 谢炳堂 伍家胜 韦福彬 
广西重点研发计划项目(项目编号:2017AB19031)。
为了提高SMT产线生产效率,电子产品制造企业常采用Kitting仓配送模式为产线提供原料。通过分析Kitting仓配送流程,针对SMT产线人工叫料方式存在的问题,分析了发料过程中影响发料准确性的因素,设计了一种根据产线原料消耗及人工操作情况...
关键词：SMT 电子产品制造 配送流程 原料消耗 发料 响应模型 配送模式 自动计算 
信息化人才“互联网+”能力培养的实践探索被引量：1
《教育观察》2020年第5期91-93,共3页汤宗健 梁革英 
广西高等教育本科教学改革工程项目“信息管理与信息系统专业‘互联网+’能力培养的研究与实践”(2016JGB125);“基于校企互动的‘IT项目管理’课程MOOC建设与研究”(2018GJB107);2015年广西本科高校优势特色专业建设项目“信息管理与信息系统”(2015-16);广西重点研发计划项目“全息电子工业制程云数据分析平台”(2017AB19031)。
"互联网+"行动计划的实施对信息化人才的培养提出了新的要求。为满足"互联网+"时代的需要,信息管理与信息系统专业应设定信息化人才"互联网+"的能力框架,包括创新思维能力、数据分析能力、行业理解力、技术能力、设计思维能力、价值发现...
关键词：“互联网+” 能力培养 能力框架 课程体系 信息管理与信息系统 
多元协同学习实验教学模式的实践探索被引量：10
《实验技术与管理》2014年第5期11-13,23,共4页汤宗健 梁革英 
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGB001);广西大学中西部高校提升综合实力计划资助
实验教学是信息管理与信息系统专业培养学生专业核心技能和创新能力的重要环节。根据该专业实验教学以计算机为主的特点,借鉴协同学思想,提出了多元协同学习实验教学模式,阐述了多元协同学习实验教学模式的特点,说明了多元协同学习实验...
关键词：实验教学 协同学习 教学模式 教学过程 
协同学习分组策略分析被引量：9
《高教论坛》2012年第7期40-42,60,共4页汤宗健 梁革英 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目"基于协同学习的信息类课程实践教学模式研究与实践"(2010JGB001);广西大学2011年实验室建设与实验教学改革立项项目(20111801)
小组的构建是协同学习的基础。本文在说明分组教学存在问题的基础上,通过对管理信息系统分析与设计、数据库原理、信息系统综合设计三个班级的分组教学实践情况进行分析,利用方差分析和问卷调查,研究了分组策略的影响因素、分组的原则...
关键词：协同学习 分组策略 同质分组 学生自主分组 
关于远程教育教学过程管理的思考
《教育观察》2012年第5期33-35,共3页梁革英 韦奔 武大岑 雷洁玉 谭学凯 
广西大学数学与信息科学学院创新训练项目
远程教育已经成为人们接受终身学习的重要形式之一。结合远程教育教学过程特点,通过分析我国远程教育教学过程存在的问题,并在借鉴国外远程教育教学管理中的先进经验的基础上得出如下结论:分组教学、滞后预警、开发远程教育教学管理系...
关键词：远程教育 教学过程 管理 
地方高校信息管理专业双语教学调查与分析被引量：1
《陕西教育（高教版）》2009年第10期64-65,共2页梁斌梅 梁革英 覃朝勇 
新世纪广西大学高等教育教学改革工程“十一五”立项项目
为了解双语教学效果，探索双语教学的成功模式，对信息管理专业学生开展了问卷调查。调查分析了学生对双语教学的态度及认知情况、教学效果、学习双语课程的困难、双语课程的开设等问题，为双语教学研究者提供第一手材料，并针对调查中...
关键词：双语教学 信息管理专业 双语教学调查 
信息管理专业英语的教学设想被引量：2
《高教论坛》2008年第6期102-104,共3页宋庆祯 吕跃进 梁革英 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"立项项目(桂教高教〔2006〕194号)"地方院校‘信息管理与信息系统’专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践";新世纪广西大学高等教育教学改革工程"十一五"立项项目(桂教高教〔2007〕49号)"地方院校‘信息管理与信息系统’专业实施双语教学的研究和探索"
许多人认为专业英语无非是学会英语后再学一些专业的英语单词,忽视了它作为辅助课程在学生专业技能培训中的作用。针对目前大专院校专业英语教学的现状,结合信息管理和专业英语的课程特点,文章讨论了现有专业教学中的不足,并提出了一些...
关键词：信息管理 专业英语 教学方法 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部