汤宗健

作品数：20被引量：82H指数：5
导出分析报告
供职机构：广西大学数学与信息科学学院更多>>
发文主题：信息系统教学模式信息网络时代统计体系电子商务更多>>
发文领域：经济管理文化科学社会学电子电信更多>>
发文期刊：《统计与决策》《广西统计》《高教论坛》《广西大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西大学高等教育教学改革工程“十一五”立项项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
能力导向的项目驱动式校企融合教学模式实践探索——以广西大学信息管理与信息系统专业为例被引量：2
《教育观察》2022年第19期121-124,共4页汤宗健 梁革英 
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于校企互动的《IT项目管理》课程MOOC建设与研究”(2018GJB107);广西重点研发计划项目“全息电子工业制程云数据分析平台”(桂科AB18126007)。
面对新时代、新经济、新产业对具有创新能力和实践能力的高素质人才需求的增加,企业与高等学校合作培养学生的深度、广度与成效需要适时提高。以信息管理与信息系统专业为例提出了能力导向的项目驱动式校企融合教学模式,以满足企业生产...
关键词：能力导向 项目驱动 校企融合 实践教学 
回流焊炉温曲线的管控分析被引量：11
《电子质量》2020年第8期15-19,23,共6页汤宗健 谢炳堂 梁革英 
广西重点研发计划项目"全息电子工业制程云数据分析平台"(2017AB19031);广西高等教育本科教学改革工程项目"信息管理与信息系统专业'互联网+'能力培养的研究与实践"(2016JGB125);"基于校企互动的《IT项目管理》课程MOOC建设与研究"(2018GJB107)。
回流焊温度曲线记录印刷电路板元件焊接过程的温度变化,是元件焊接质量的主要影响因素。针对用测温板获取回流焊温度曲线的影响因素,对测温流程进行潜在失效效应分析,发现利用测温板频繁进行炉温测试具有较高的风险系数。但通过对回焊...
关键词：回流焊 炉温曲线 潜在失效效应分析 制程能力 
SMT产线Kitting仓叫料响应模型
《中国科技信息》2020年第8期106-107,109,共3页汤宗健 梁革英 谢炳堂 伍家胜 韦福彬 
广西重点研发计划项目(项目编号:2017AB19031)。
为了提高SMT产线生产效率,电子产品制造企业常采用Kitting仓配送模式为产线提供原料。通过分析Kitting仓配送流程,针对SMT产线人工叫料方式存在的问题,分析了发料过程中影响发料准确性的因素,设计了一种根据产线原料消耗及人工操作情况...
关键词：SMT 电子产品制造 配送流程 原料消耗 发料 响应模型 配送模式 自动计算 
信息化人才“互联网+”能力培养的实践探索被引量：1
《教育观察》2020年第5期91-93,共3页汤宗健 梁革英 
广西高等教育本科教学改革工程项目“信息管理与信息系统专业‘互联网+’能力培养的研究与实践”(2016JGB125);“基于校企互动的‘IT项目管理’课程MOOC建设与研究”(2018GJB107);2015年广西本科高校优势特色专业建设项目“信息管理与信息系统”(2015-16);广西重点研发计划项目“全息电子工业制程云数据分析平台”(2017AB19031)。
"互联网+"行动计划的实施对信息化人才的培养提出了新的要求。为满足"互联网+"时代的需要,信息管理与信息系统专业应设定信息化人才"互联网+"的能力框架,包括创新思维能力、数据分析能力、行业理解力、技术能力、设计思维能力、价值发现...
关键词：“互联网+” 能力培养 能力框架 课程体系 信息管理与信息系统 
多元协同学习实验教学模式的实践探索被引量：10
《实验技术与管理》2014年第5期11-13,23,共4页汤宗健 梁革英 
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGB001);广西大学中西部高校提升综合实力计划资助
实验教学是信息管理与信息系统专业培养学生专业核心技能和创新能力的重要环节。根据该专业实验教学以计算机为主的特点,借鉴协同学思想,提出了多元协同学习实验教学模式,阐述了多元协同学习实验教学模式的特点,说明了多元协同学习实验...
关键词：实验教学 协同学习 教学模式 教学过程 
协同学习分组策略分析被引量：9
《高教论坛》2012年第7期40-42,60,共4页汤宗健 梁革英 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目"基于协同学习的信息类课程实践教学模式研究与实践"(2010JGB001);广西大学2011年实验室建设与实验教学改革立项项目(20111801)
小组的构建是协同学习的基础。本文在说明分组教学存在问题的基础上,通过对管理信息系统分析与设计、数据库原理、信息系统综合设计三个班级的分组教学实践情况进行分析,利用方差分析和问卷调查,研究了分组策略的影响因素、分组的原则...
关键词：协同学习 分组策略 同质分组 学生自主分组 
自主项目驱动教学模式的研究与实践被引量：34
《实验技术与管理》2010年第7期133-135,共3页汤宗健 
新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第二批项目(2006-5)
为了加强专业核心技能的培养,提高学生的动手能力,提升学生的综合素质及知识的综合运用能力,在独立实验课＂信息系统综合设计＂中采用了自主项目驱动教学模式。主要说明了自主项目驱动教学模式的含义及特征,介绍了自主项目驱动教学模式...
关键词：教学模式 自主项目驱动 技能培养 信息系统 
改革信息系统专业实验教学体系的实践探讨
《信息技术与信息化》2007年第1期85-87,共3页汤宗健 梁革英 
通过对信息管理与信息系统专业的社会要求分析,建立了以信息系统综合设计、网络应用与开发、计算机程序设计与数据结构三门独立实验课为核心的实验实践教学体系,并开展创新实践训练项目,提高信息管理与信息系统专业学生综合运用知识的...
关键词：独立实验课 信息系统 实践教学 
基于Visio的信息系统分析与设计实验教学
《实验科学与技术》2006年第4期78-81,共4页梁革英 汤宗健 
新世纪广西大学高等教育教学改革工程"十一五"立项项目(30)
信息系统分析与设计是信息系统开发中最重要的阶段,需要建立大量的图形模型。在信息系统分析与设计实验中,采用Microsoft Visio2003作为分析与设计的主要工具,利用电子教室软件对学生的实验过程进行全程指导,充分地利用实验室资源,有效...
关键词：实验教学 Micmsoft Visio软件 信息系统 分析与设计 电子教室 
关于构建和谐信息系统的思考
《改革与战略》2005年第11期126-128,共3页梁革英 汤宗健 
构建和谐信息系统首先是信息系统与人的和谐，其次是信息系统与信息技术和谐、信息系统与社会和谐、信息系统与环境和谐，还包括信息系统内部构成的和谐。为此，提出了建设和谐信息系统的基本思路：信息系统建设必须以人为本，信息系统...
关键词：信息系统 和谐 开发方法 需求定义 以人为本 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部