高中通用技术学科中任务驱动教学法的应用  

作　　者：黄荣显 

机构地区：[1]福建省晋江市养正中学

出　　处：《教育艺术》2022年第8期13-13,共1页

摘　　要：教师在高中通用技术学科的科学教学过程中,可以尝试应用任务驱动教学法,完成帮助学生建立学习认识、监督学生学习实践成果、评价学生教材学习程度的重要实践。在分析和运用教材的基础上,清晰地讲解此门学科的重点和学生的实践任务目标,使整体教学成效更加显著。一、导入通用技术学科的学生实践任务大家都知道,科学技术是推动社会进步的第一生产力。

关 键 词：任务驱动教学法 教学成效 第一生产力 通用技术学科 分析和运用 教材学习 尝试应用 科学技术 

分 类 号：G633.94[文化科学—教育学]