对比视角:破译鲁迅情感表达的写作密码——重读《阿长与〈山海经〉》  

作　　者：姜京 李敏 

机构地区：[1]广东省深圳市坪山区坪山实验学校 [2]广东省深圳市教育科学研究院

出　　处：《语文教学与研究》2022年第15期111-114,共4页

基　　金：广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目立项重点课题“语文深度阅读教学样式的建构与实施”(编号2021ZQJK111)成果。

摘　　要：《阿长与〈山海经〉》是统编版教材七下第三单元中的课文,选自鲁迅散文集《朝花夕拾》,是一篇回忆性叙事散文。在现行课堂教学中,教者对其情感的把握,多浮于表,有的认为是对保姆阿长的怀念,也有更进一层认为不仅有怀念还蕴藏着愧疚。

关 键 词：《阿长与〈山海经〉》 《朝花夕拾》 叙事散文 回忆性 对比视角 阿长 课堂教学中 情感表达 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]