如何有效开展小学口语交际教学  

作　　者：董广田 

机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区渭南中心学校

出　　处：《语文教学与研究》2022年第16期34-36,共3页

摘　　要：在语文教学中,因传统教学理念已经在大部分教师心中根深蒂固,很多教师都对锻炼学生答题能力持很高的重视度。也就是说,大部分小学语文教师都比较关注学生写作能力与阅读能力,然而却没有充分重视学生语言表述能力以及倾听能力,对口语交际教学没有给与应有的关注和重视。尽管素质教育改革逐步深入,大部分小学语文教师已经转变自身教学理念和思想,而且已经认识到口语交际教学的重要意义,但是还有一小部分语文教师没有正确认识到口语交际教学的重要性,而且在教学设计方面也比较缺少经验,这将直接影响口语交际教学质量与效果。

关 键 词：口语交际教学 小学语文教师 传统教学理念 答题能力 倾听能力 素质教育改革 教学设计 学生写作能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]