基于STEAM教育理念的小学数学综合实践活动课探究  

作　　者：蔡继伟 

机构地区：[1]汕尾市城区新港街道海滨小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第8期107-107,共1页

摘　　要：基于STEAM教育理念的引导之下,在小学数学综合实践活动课中,教师要注重学科之间的融合,让学生利用多学科知识来解决数学问题,强化学生的学科知识运用能力,让学生掌握更多的学习技巧、学习方法,提升学生的学科综合素质.笔者是一名小学数学教师,在日常数学教育中较为关注综合实践活动课的开展,下面基于STEAM教育理念的小学数学综合实践活动课展开探析,希望对于落实数学课程改革提供一定的帮助与参考.

关 键 词：综合实践活动课 小学数学 知识运用能力 学科综合 解决数学问题 日常数学 数学课程改革 学习技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]