非遗文化在小学语文教学中传承的研究——评《地方文化资源教育转化现实与超越》  

作　　者：贾真光 

机构地区：[1]北京联合大学

出　　处：《语文建设》2022年第16期I0005-I0005,共1页

摘　　要：2014年,教育部发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》指出:“鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源,开设专题的地方课程和校本课程。”卢德生教授在新著《地方文化资源教育转化现实与超越》中以非物质文化遗产(以下简称“非遗”)在语文教学中的传承为例,阐述了非遗对学生学习语文的作用、语文教材中的非遗资源和语文教师素养等问题,为地方文化在校园中的传承提出了具体可行的方案。

关 键 词：地方文化资源 教育转化 校本课程 语文教材 非物质文化遗产 中华优秀传统文化教育 《纲要》 语文教师素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]