“读”出文言韵味,感受神话魅力——《精卫填海》教学设计  

作　　者：朱秀玲 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区翰林小学

出　　处：《新教师》2022年第8期90-91,共2页Teachers Today

摘　　要：【教学目标】1.指导学生读好小古文,能够读通、读顺古文,并读出停顿和节奏。2.掌握反复诵读、借助注释、联系上下文等读懂小古文的方法,理解课文意思。3.按照故事起因、经过、结果的顺序,用自己的话讲好课文故事,并能在讲和读中,感受精卫征服大自然的愿望和坚持不懈的精神。4.通过学习一类文言文,滋养人文底蕴,培养对祖国古代文化的热爱之情。

关 键 词：小古文 人文底蕴 反复诵读 教学设计 《精卫填海》 教学目标 文言文 热爱之情 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]