体育核心素养与体育课堂教学设计专家六人谈--指向核心素养背景下学习方式的新思考  

作　　者：何鲁伟 刘昕[2] 邵伟德[3] 邹旭铝[4] 高嵘[5] 董翠香[6] 

机构地区：[1]浙江省杭州市基础教育研究室,310005 [2]北京体育大学教育学院,100088 [3]浙江师范大学学校体育研究所,321004 [4]浙江省慈溪市教育局教研室,315302 [5]北京师范大学体育与运动学院,100875 [6]华东师范大学体育与健康学院,200062

出　　处：《体育教学》2022年第8期10-13,共4页Teaching of Physical Education

摘　　要：本期专题讨论主题为“指向核心素养背景下学习方式的新思考”,具体内容涉及了第八次体育与健康课程改革以来学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)存在的问题与难点,学习方式如何对接《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的体育学科核心素养(运动能力、健康行为、体育品德),“学、练、赛、评”理念在落实学习方式过程中的价值与策略。本期研讨由浙江省特级教师何鲁伟主持,本文内容为线上讨论总结整理而成。

关 键 词：体育核心素养 体育课堂教学设计 学习方式 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]