运用教学卡片优化小学英语对话教学  

作　　者：杨玲玲 

机构地区：[1]江苏省东台市许河镇小学

出　　处：《人民教育》2022年第15期124-124,共1页People's Education

摘　　要：外语教学应该注重完整的语言情境和交际功能,提升学生的口语表达能力,尤其是0-12岁儿童学习第二语言,更应侧重实际运用,江苏省东台市许河镇小学在这方面进行了不少探索,运用教学卡片来优化小学英语对话教学,就是其中比较成熟的尝试。

关 键 词：语言情境 教学卡片 江苏省东台市 许河镇 外语教学 第二语言 口语表达能力 英语对话教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]