高职会计类专业产教融合协同育人机制研究  

作　　者：郎琳[1] 姜慧[1] 赵宝芳[1] 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《科技经济市场》2022年第7期133-135,共3页

基　　金：哈尔滨职业技术学院校内课题——高职会计类专业职业精神与技能培养的研究与实践阶段性研究成果(课题编号:HZY2021JE011)。

摘　　要：在社会经济全面发展的过程中,产业升级步伐不断加快,人才供给需求发生了全新的转变。会计类专业是一门以实践性为主的应用型学科,是与其他学科相融合的综合性学科,只有在产教融合的基础上,才可以使会计类专业有更好的发展目标,教学内容才会更加充实。基于此,文章主要分析了高职会计类专业产教融合协同育人机制,以实现校企合作资源共享,全面落实人才培养方案。

关 键 词：高职院校 会计类专业 产教融合 协同育人 职业精神 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]