生物学教学与劳动教育相结合的路径探索  

作　　者：魏琳[1] 

机构地区：[1]福州第一中学,福建福州350108

出　　处：《福建基础教育研究》2022年第8期128-129,共2页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度专项课题“中学生物教学渗透劳动教育路径探究”(课题编号:Fjjgzx20-008)。

摘　　要：以中学生物学教学案例阐述劳动教育与生物学教学相结合的意义及其路径,挖掘劳动教育资源、重视生物学实验教学、实施校本课程及课外劳动实践,促进学生增强劳动意识,提高劳动技能及劳动创造能力,体现生物学科的劳动育人价值,落实国家对劳动教育的新要求,实现立德树人的教育目标。

关 键 词：劳动教育 生物学教学 劳动意识 劳动创造 立德树人 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]