数学思维引领下的高中数学课堂教学探究  

作　　者：江小娟[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州中学,江苏苏州215007

出　　处：《数学之友》2022年第13期12-14,共3页

摘　　要：发展学生的数学思维是高中数学教学的重要任务.数学思维引领的高中数学课堂应当着意于以下几个方面:精选课堂引入,提升学生思维兴趣;注意方法引领,建构学生思维系统;进行引申联想,培养学生思维广度;设置变式演练,提升学生思维深度.

关 键 词：数学思维 思维兴趣 思维系统 思维广度 思维深度 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]