提高读写能力 促进思维发展  

作　　者：严素云 

机构地区：[1]扬州市江都区仙女镇张纲小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2022年第9期36-38,共3页

摘　　要：语文是小学阶段的重点学科,学生只有具备良好的语文水平,才能够为未来的学习和生活奠定坚实的基础。因此教师要注重阅读与写作的教学指导,更好地满足学生的学习需求。一、提高学生的学习热情要想将阅读和写作相结合,培养学生的阅读和写作能力,就要从提高学生的课堂参与度和激发学生的学习兴趣入手,以此提高学生的学习主观能动性。教师要帮助学生夯实语文知识基础,打开视野,坚持凸显学生的主体地位,指导学生认真做好课前准备工作,让学生在习作中做到有物可写,有情可抒。

关 键 词：课堂参与度 语文水平 课前准备工作 读写能力 重点学科 教学指导 语文知识 学习主观能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]