善于发现幼儿的闪光点  

作　　者：张颖莉 

机构地区：[1]洛阳市洛龙区第八实验幼儿园

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2022年第9期80-80,共1页Henan Education

摘　　要：《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“应充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。”在日常教育教学中,幼儿教师要善于发现幼儿的闪光点,切忌用一把“尺子”衡量所有的幼儿。当教师能够多元评价幼儿时,就会发现每个孩子都有可爱的一面,此时教师一定不要吝啬自己的赞美。

关 键 词：幼儿教师 幼儿发展 个别差异 闪光点 善于发现 理解和尊重 评价幼儿 教育教学中 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]