体验生长过程,感悟数学思想——人教版九年级下册“正切”教学实录与感悟  

作　　者：谢立辉 

机构地区：[1]广东省惠州市小金口中学,516023

出　　处：《数学教学通讯》2022年第23期21-22,44,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：文章以人教版九年级下册“正切”教学为例,从学生认知的实际出发,根据数学内部知识结构的需要,展现概念的自然生长过程,让学生在学习概念的过程中,养成主动研究问题、自主解决问题的方式方法,领悟探索数学问题的基本思想方法.

关 键 词：正切 数学思想 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]