探究分层教学理论对初中英语教学策略的影响  

作　　者：杨长栋 

机构地区：[1]山东省宁津县相衙镇王铎中学,山东宁津253400

出　　处：《科学咨询》2022年第16期221-223,共3页

摘　　要：分层教学理论在课堂中的实际应用,随着不断地发展与完善已经取得良好的教学效果。初中英语是一门关键性学科,学生因为学习基础和能力的不同,学习成绩往往存在明显的差距。所以将分层教学理论与初中英语课堂教学相融合,挖掘学生的个体潜能,以此提升学生的学习效率。本文通过分析分层教学理念的应用价值,根据现阶段初中英语教学存在的现状问题,提出相关的解决措施,以供读者参考。

关 键 词：分层教学理论 初中英语 英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]