从术至道的教育追求  

作　　者：陈和平 

机构地区：[1]都江堰市青城山高级中学语文教研组

出　　处：《四川教育》2022年第25期28-28,共1页

摘　　要：2020年7月,我有幸加入由成都七中正高级教师黄明勇领衔的四川省黄明勇名师鼎兴工作室。进入工作室后,我开始接触工作室倡导的前沿学术目标--原初阅读。黄明勇提出,原初阅读教学从学生的原初阅读问题出发,针对学生的思维瓶颈,设置语言认知情境,引导学生克服学习功利主义,从而在阅读体验中获得理解力的提升和更高层次的阅读体验。

关 键 词：阅读体验 学术目标 认知情境 工作室 理解力 阅读教学 高级教师 功利主义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]