基于语料库的高职听力障碍学生习得汉语语气副词“才”的偏误分析  

作　　者：何洪义 

机构地区：[1]浙江特殊教育职业学院,浙江杭州310000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2022年第3期34-38,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：浙江省教育科学规划2021年度一般规划课题“基于语料库的高职聋生书面语水平提升策略研究”(项目编号:2021SCG330)。

摘　　要：本研究主要考察高职听力障碍学生习得汉语语气副词“才”的情况,以期提高高职听力障碍学生汉语书面语的表达能力。通过对学校自建的高职听力障碍学生汉语书面语语料的搜集、整理,发现高职听力障碍学生在习得汉语语气副词“才”的过程中存在较多偏误,主要有错序、误用、误加和遗漏四种偏误类型,依据语料分别分析后,挖掘造成这些偏误的潜在原因,从教材、教师和教法等角度提出具有可行性的教学策略,以期有针对性地提升高职听力障碍学生的汉语书面语表达能力。

关 键 词：语料库 高职听力障碍学生 偏误分析 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学] H193.5[文化科学—教育学]