“舌尖”上的素养导向地理教学实践探索  

Exploration of Competencies-Oriented Geography Teaching Practices on“The Tip of the Tongue”

作　　者：黄雷[1] Huang Lei

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡214101

出　　处：《地理教学》2022年第18期54-56,共3页Geography Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十四五”重点资助课题“资优教育‘丰富教学理念’视域下的深度学习研究”(项目编号:B/2021/02/212);江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于学生社团的地球科学校本课程开发研究”(项目编号:C-c/2021/02/168)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章以核心素养为导向,站在学科立场,从四个维度选取四个典型案例,以美食为资源、载体,以做中学、用中学、创中学为核心要义,运用学科思想、学科思维,整合心理过程,从而构建一种有滋有味“吃中学”的课堂范式。

关 键 词：地理活动 地理实践 地理学科核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]