地理活动

作品数：213被引量：156H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王向东袁孝亭杨士军郭京红蔡平更多>>
相关机构：华中师范大学东北师范大学华东师范大学华南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广东省自然科学基金绥化学院教育教学改革项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
实践力培养在高中地理活动中的教学研究——以湘教版高中地理新教材必修1为例
《成长》2024年第20期23-25,共3页郎军霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于实践力培养的高中地理活动教学研究——以湘教版高中地理新教材必修1为例”(课题立项号:GS[2023]GHB0249)的研究成果。
在当前教育改革背景下,高中地理教学越来越注重学生实践力的培养。地理学科本身具有很强的实践性,故而面对繁杂的地理教材知识,高中地理教师应该先了解活动教学的作用,分析实践活动在课堂上的主要呈现方式,然后基于实践力培养实施活动教...
关键词：高中地理 生活案例 地理实验 实践力 新教材 地理作业 摄影作品 地理实践能力 
基于高中地理核心素养的地理主题日活动设计与实施
《中国地名》2024年第3期0112-0114,共3页永莲 
随着高中地理课程改革的不断深入,地理核心素养的培养成为教育的重要目标。地理主题日活动作为地理教学的重要组成部分,对于培养学生的地理核心素养具有重要意义。然而目前地理主题日活动的开展存在着活动内容单一、缺乏深度探究、忽视...
关键词：高中地理 核心素养 地理活动 设计 实施 
俯察于地:隋初唐时期佛教僧众的地理活动
《宏德学刊》2023年第2期112-129,共18页杨剑霄 
国家社会科学基金重大项目“汉传佛教僧众社会生活史”(项目批准号:17ZDA233);国家社会科学基金青年项目“‘一带一路’沿线佛教文明交流史研究”(项目批准号:19CZJ009)的阶段性研究成果
隋初唐时期的佛教僧众试图建立自身地理秩序的想法已初见端倪,打破原有秩序的再生能力无疑成为隋唐时期佛教地理活动发生的内在动力。在华夷一体化的过程中,佛教僧众通过地理秩序的重构,将地理空间拓展至域外。以《大唐西域记》为例,玄...
关键词：佛教地理 《大唐西域记》 华夷观念 
指向地理实践力培养的高中地理活动策略研究被引量：2
《中学地理教学参考》2023年第14期51-52,共2页王太文 
文章从地理课堂实验、地理实践作业、校园拓展实践三个方面,探索了高中地理活动如何落实地理实践力的培养,强调让学生运用地理学科知识在室内、野外和社会的真实环境下,尝试解决实际问题,提升地理实践力。
关键词：地理实践力 课堂实验 实践作业 校园实践 
新课程高中地理活动教学的有效策略研究被引量：1
《新智慧》2023年第12期77-79,共3页李丹 
随着新课程改革的不断推进,中小学纷纷响应号召,结合教材内容设计多元化的活动课程,吸引学生主动参与,在亲身体验中锻炼他们的实践能力。在培养自主探究精神的同时帮助学生将所学内容应用于实际,积累丰富的专业知识,有利于提高地理素养...
关键词：地理素养 有效策略 学生的发展 地理活动教学 亲身体验 综合素养 自主探究 新课程改革 
五育视阈下党史教育与地理活动课程的融合研究——以“白洋淀自然保护区”为例
《中学教学参考》2023年第4期87-89,共3页蒋少卿 
国家级课题“‘五育融合’视阈下的普通高中育人模式的创新研究”研究成果(课题编号:DHA210381);苏州市级课题“‘双减’背景下叶圣陶教育思想指导下的学教方式变革的实践研究”研究成果。
文章以“白洋淀自然保护区”为例,通过课前选题、课上探究活动、课后反思尝试在地理课上开展党史教育,以实现显性教育和隐性教育的有机结合和统一,在丰富学生地理知识、提高学生地理技能的同时,厚植学生爱党爱国的情感,构建大思政课育...
关键词：大思政课 党史教育 党史地理活动课 
“舌尖”上的素养导向地理教学实践探索
《地理教学》2022年第18期54-56,共3页黄雷 
江苏省教育科学“十四五”重点资助课题“资优教育‘丰富教学理念’视域下的深度学习研究”(项目编号:B/2021/02/212);江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于学生社团的地球科学校本课程开发研究”(项目编号:C-c/2021/02/168)的阶段性研究成果。
文章以核心素养为导向,站在学科立场,从四个维度选取四个典型案例,以美食为资源、载体,以做中学、用中学、创中学为核心要义,运用学科思想、学科思维,整合心理过程,从而构建一种有滋有味“吃中学”的课堂范式。
关键词：地理活动 地理实践 地理学科核心素养 
核心素养驱动下的“三位一体”创新学习模式探究——以“原创音乐地理活动”为例
《美眉》2022年第3期40-42,共3页张峰铭 
国内关于学科核心素养的研究主要围绕概念、建构、意义、评价等,而基于核心素养框架下的以学科活动为驱动的学习模式研究相对较少。围绕提升学科核心素养这一中心,笔者创设性的构建了“创新学科活动—优质原创资源—教学应用融合”的“...
关键词：核心素养 三位一体 学科活动 原创资源 应用融合 
初中地理活动教学的策略探微被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2022年第2期36-37,共2页张芬 
教师要激发学生的主体意识,可以借助丰富的活动,引发学生的好奇心,激发他们学习地理知识的兴趣。在教学中,教师可以借助地理教学活动丰富学生的体验,让他们在活动中习得地理知识。一、立足生活,增进感知教师要将地理教学与学生生活结合...
关键词：地理知识 地理教学 立足生活 策略探微 教学活动 地理活动教学 丰富的活动 学生的主体意识 
新课标指向下高中地理课堂活动的设计
《中学课程资源》2021年第11期43-46,共4页张惠 张艳萍 
《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确了普通高中的培养目标是着力发展学生的核心素养,由于地理课堂活动同时具有普通活动与学科活动的特点,因此对于落实该目标能起到一定的作用。分析新课标,结合地理学科特色,能够得出以下地理课堂...
关键词：地理新课标 地理活动 设计要求 
全选清除导出
共22页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部