基础教育阶段英语口语教学策略探析  

作　　者：付鹏燕 

机构地区：[1]郑州师范学院初等教育学院,河南郑州450044

出　　处：《海外英语》2022年第15期168-169,共2页Overseas English

摘　　要：英语作为联合国工作语言之一,也是国际广泛使用的交流语言。但在我国的基础教育阶段,学生在学校接触的英语学习以应试为主,该教育方式过分注重对于学生读写能力的培养,而听力和口语只占据了英语教学中极其微小的一部分,导致多年来英语教育难以跳出“哑巴英语”这一困境。英语作为一门语言,其教学的最终目的还是交流。本文通过介绍基础教育阶段口语教学的现状,分析英语口语教学存在问题的原因,从而针对性探究英语口语教学策略。

关 键 词：基础教育 英语口语 语言学习策略 英语教学 交际能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]