黄炎培职教办学思想及其启示  

作　　者：尤咏[1] 

机构地区：[1]南京交通职业技术学院,江苏南京211188

出　　处：《教育与职业》2022年第18期99-103,共5页Education and Vocation

基　　金：2022年江苏高校哲学社会科学研究课题“基于黄炎培职教思想的新时代职业教育办学模式研究”的研究成果。(项目编号:2022SJYB0772,项目主持人:尤咏)。

摘　　要：黄炎培作为近代职业教育的先行者,其职业教育思想形成与发展过程与其个人经历和成长过程紧密相连,经历了“倡导教育实用主义”“引介外国职业教育”“实践中国职业教育”三个发展阶段。通过史料分析,在黄炎培职业教育思想指导下,职业教育办学实践呈现出根据产业和社会实际需求办学、重视培养学生动手能力和服务社会能力两方面主要特征。结合新时代发展需求,职业院校要以立德树人、培养卓越技术技能人才为根本,以集群发展、打造高水平专业群为载体,以产教融合、提升服务发展水平为路径,切实增强职业教育适应性,实现高质量发展。

关 键 词：黄炎培 职教思想 做学合一 办学实践 

分 类 号：G719.29[文化科学—职业技术教育学]