深刻领悟学科核心素养 用心践行立德树人  

作　　者：于春艳 

机构地区：[1]山东省日照市东港区浮来春小学

出　　处：《天津教育》2022年第27期46-48,共3页Tianjin Education

摘　　要：立德树人是党和国家对教育提出的核心要求,每个学科的每位教师都应将践行立德树人视为教学的核心职能。在学科教学中对学生进行思想品德教育,教师首先要注意到一点:不同学科有不同的教育特质(不同的内容和习得规律),对学生进行德育应与具体学科的教学相融合,既不影响学科教学主体目标落实,又能有质量地落实立德树人目标。小学音乐课以听觉艺术素养教育为主体,教师在对学生进行思想品德教育时,必须抓住音乐教学的特质,将德育与音乐教学的内容、方式等整合为一。

关 键 词：思想品德教育 立德树人 学科核心素养 小学音乐课 艺术素养教育 德育 音乐教学 教学主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]