新时代背景下的农村中小学情境教育创新措施  

作　　者：葛常青 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县大同镇大同学校,730303

出　　处：《进展》2022年第15期29-31,共3页

基　　金：课题编号:LZ[2021]SDXH249。

摘　　要：本文以新时期农村中小学群体教育为视角,探索高效可行的情境教育教学方法,创新开展教学工作。在具体实践中,借助网络平台,共享教学资源,开展情境教育,激发学生学习兴趣,增强自主学习能力。充分发挥乡村优秀教师的主观能动性,根据具体教材和课程内容,加强智慧情境设计,丰富各学科情境教学资源,开展跨校合作,逐步创新完善乡村中小学情境教育教学机制。

关 键 词：农村中小学 情境教育 教育教学方法 创新措施 群体教育 乡村中小学 网络平台 情境设计 

分 类 号：G622.2[文化科学—教育学]