中职语文专题教学中地域特色教学资源的内涵及开发策略——以岭南地域特色资源开发为例  

作　　者：方铁民 

机构地区：[1]中山市教育教学研究室

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第9期89-91,共3页

基　　金：中山市教育科研2020年度重点课题“新课标下中职语文地域特色教学资源开发与应用研究”(编号:A2020036)阶段性研究成果。

摘　　要：《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》指出:“要围绕语文学科核心素养,以专题组织课程内容,改变过去知识本位、以语文知识点组织课程内容的编写思路。”“加强对纸质资源、数字化资源、生活资源和地域特色资源的开发和利用,不断提高学生语文实践能力,提升人文素养。”同时,地方教育行政部门及教研机构“要服务教师教学能力提高,开发高质量的课程资源”。因此,结合地域文化开发相应的专题教学特色资源,是新一轮中职语文课改的重要内容之一,是对语文新课改中专题教学内容的重要补充和完善。

关 键 词：中职语文 教研机构 中等职业学校 语文实践能力 知识本位 纸质资源 数字化资源 专题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]