提升非英语专业大学生口语水平的方法探究  

作　　者：李原 王建刚[2] 

机构地区：[1]麦考瑞大学,悉尼澳大利亚2113 [2]太原工业学院,山西太原030008

出　　处：《海外英语》2022年第16期91-95,共5页Overseas English

摘　　要：英语在世界各国的政治、经济和文化方面占据重要地位,培养优秀的英语口语人才是适应经济发展的必要要求。为探索我国非英语专业(非英专)的大学生在提高英语口语方面遇到的最大障碍及相应对策,文章随机抽取太原工业学院计算机系的113名已毕业本科生进行抽样调查。文章采用问卷调查法收集被调查者的个人信息、学习英语口语的频率、练习口语时遇到的障碍和对改善和提升英语口语的方法的态度。经过分析,文章得出以下结论:从学生的角度看:1)应试教育是最大障碍;2)看英语原声电影、建立以学生为中心的英语课堂,以及在教科书中增加介绍西方国家文化的板块,都有利于英语口语水平的提高,而进行角色扮演活动的效果可能不如前几种方法。

关 键 词：英语口语 建构主义 可理解性输入 可理解性输出 应试教育 口语障碍 口语提高方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]