核心素养视域下高中美术民族情感体验教学初探  

作　　者：邵宁[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟中学

出　　处：《江苏教育研究》2022年第19期114-116,共3页Jiangsu Education Research

摘　　要：中国美术鉴赏教学是普通高中美术教学的重点。美术教师可从培养学生核心素养的角度出发,结合课堂教学实例,在领悟中国传统艺术、爱国主义情感培养以及乡土情怀呈现等方面进行民族情感体验教学。

关 键 词：核心素养 民族情感 体验教学 高中美术教学 

分 类 号：G623.7[文化科学—教育学]