山东工业职业学院教育教学成果展示 双主体、三平台、四融通--高职装备制造类专业综合实践教学体系的构建与实践  

出　　处：《中国职业技术教育》2022年第22期I0002-I0002,F0003,共2页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：一、成果背景我国装备制造业“智能化”转型升级,对高职装备制造类专业人才培养提出了更高要求。如何培养兼具大数据、物联网、人工智能、云计算和先进制造技术的复合型、发展型和创新性技术技能人才,已成为高职装备制造类专业面临的现实挑战。同时,智能化制造对技术技能型人才的技术要求,由自动化流水线的操作、维护、管理等的一般性技术要求,跃升为流程再造、生产链管理、数据分析、营销、决策、设施设备智能化维护等现代化智能工业链运营高端技术,人才“高技术性”需求凸显。

关 键 词：技术技能型人才 装备制造业 流程再造 自动化流水线 技术技能人才 人工智能 双主体 设施设备 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]