多样化评改方式在初中作文评改课中的运用  

作　　者：麻清珍 

机构地区：[1]河南省淅川县基础教育教学研究室

出　　处：《格言》2022年第9期47-49,共3页Motto

摘　　要：综合纠错是教学过程中的关键环节之一。它使用有效的纠正方法和手段,根据教学目标评估学习过程和学生成果的价值对教学进行评价。在语文教学中,作文批改的可能性是多方面的,主要是促进学生的学习精神。在纠错的过程中,学生必须及时发现自己的不足,做出积极改变,以达到自我完善的目的。因此,研究多元化评价方法在我国中学作文教学中的应用具有重要意义。

关 键 词：作文批改 中学作文 评改方式 目标评估 教学中的应用 多元化评价方法 自我完善 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]