巧用对联激活初中历史课堂教学  

作　　者：张立新 阳仲国 

机构地区：[1]湖南省邵阳县白仓镇中心学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2022年第10期71-71,共1页Henan Education

摘　　要：巧妙地将对联融入历史教学,不仅能激发学生的课堂学习兴趣,还能将复杂的知识点简单化,收到良好的教学效果。对联在教学中的作用一是化繁为简,概括史实。历史内容丰富繁杂,运用对联可以化繁为简。唐朝的中外文化交流,用“鉴真东渡日本传法,玄奘西游天竺取经”就可概括。教师讲完长征与抗战后,以下对联就呼之欲出:两万里长征开首步,十四年抗战打头枪。二是活跃气氛,提升兴趣。

关 键 词：化繁为简 中外文化交流 活跃气氛 提升兴趣 鉴真东渡 初中历史课堂教学 课堂学习兴趣 对联 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]