优化教学方法,构建高效课堂  

作　　者：王国斌 

机构地区：[1]南通市如东经济开发区实验小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2022年第10期45-47,共3页

摘　　要：所谓“高效课堂”,是指教与学的任务完成情况以及目标达成率较高,效果相对较好,对于学生具有较高的影响力的课堂。在传统的课堂教学中,教师或过于注重课堂教学的速度,从而导致教学效率低,又或过于注重学生对知识的吸收效果,导致教学效率高教学速度却较低,无法平衡“速度”与“效率”之间的关系,这是出现低效或无效课堂的原因之一。

关 键 词：高效课堂 优化教学方法 吸收效果 教学效率 课堂教学 教学速度 教与学 无效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]