初中语文阅读与文化整合教学策略  

作　　者：肖霞 

机构地区：[1]安徽省铜陵市第四中学,安徽铜陵244000

出　　处：《文理导航》2022年第31期49-51,共3页

摘　　要：核心素养下,文化传承与理解素养的培养工作开展于初中语文阅读教学环节,这既能提高初中生的语文核心素养,又能促进中华民族优秀文化的传播与发展。本文首先介绍文化传承与理解的内涵及意义,接下来探究基于文化传承与理解的部编版初中语文阅读教学要点。旨在为相关人员提供借鉴,充分发挥语文课堂教学阵地的优势,确保阅读教学任务又好又快完成。

关 键 词：文化传承与理解 部编版 初中语文 语文阅读 教学要点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]