基于元认知理论的化学概念教学——以“化学键”教学为例  

作　　者：徐小健 

机构地区：[1]南通市市直学校教育管理中心,江苏南通226000

出　　处：《化学教与学》2022年第10期71-75,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：以“化学键”第一课时教学为例,阐述基于元认知理论的化学概念教学。通过“感知化学键的存在与价值”“探讨离子键的形成过程”和“探讨离子键的存在与表征”环节,激发学生的元认知,加深对离子键的理解,解决疑难问题,取得较好的教学效果。

关 键 词：元认知 化学概念 概念教学 化学键 离子键 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]