初中数学发展性思维训练教学策略探析  

作　　者：刘宗将 

机构地区：[1]山东省临沂第三十五中学

出　　处：《山东教育》2022年第28期71-73,共3页

摘　　要：思维训练是初中数学教学、学习的主要任务之一,其中创造性思维、批判性思维、反思思维、元认知思维等高阶思维的培养和发展尤有价值,初中数学教学承载着培养学生由低阶思维不断向高阶思维发展的重要任务,在实际课堂教学中教师应摒弃仅着眼于记忆、理解和应用的做法,充分发挥数学应有的育人功能与价值。

关 键 词：高阶思维 初中数学 培养和发展 策略探析 训练教学 思维训练 创造性思维 反思思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]