人工智能时代背景下,基于算法和跨学科思维的习题选析——以IBDP数学课程为例  

作　　者：马峰[1] 

机构地区：[1]上海市上海中学,上海200231

出　　处：《数学教学》2022年第6期7-17,F0004,共12页

摘　　要：“算法”这一术语是从Algorithm翻译而来的,美国计算机专家克努特(D.E.Knuth)这样说:“算法是解某一特定问题的一组有穷规则的集合.”算法思维是计算思维的一种,它直接外显在中学信息技术课程中.然而,众所周知的是,数学是计算机科学的基础,算法思维在数学中经常出现,比如人们所熟知的求最大公因数的方法就是欧几里得算法,中国古代数学家提出的“百鸡问题”也经常使用算法来解决。

关 键 词：中学信息技术课程 最大公因数 欧几里得算法 中国古代数学 计算思维 百鸡问题 数学课程 克努特 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]