深入学习《课程标准(2022年版)》精神 积极探究体育大单元教学内涵  

作　　者：谭步军 

机构地区：[1]四川省教育科学研究院,610225

出　　处：《中国学校体育》2022年第8期21-24,共4页

摘　　要：一、对体育大单元教学理论的深入学习(一)学习《课程标准(2022年版)》精神《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]正式颁布后,四川省各级教育行政部门和教研部门通过各种形式积极组织教研员和体育教师对《课程标准(2022年版)》进行学习、交流。

关 键 词：教研部门 教研员 体育与健康课程标准 大单元教学 体育教师 积极探究 义务教育 教育行政部门 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]