汽车车身维修专业“1+4”育人体系探索与研究  

作　　者：王小娟[1] 张琪琛[1] 

机构地区：[1]兰州职业技术学院

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第18期36-38,共3页Auto Maintenance & Repair

基　　金：兰州职业技术学院科研项目:“‘汽车检测与维修技术’创新创业教育改革研究与实践”研究成果之一,项目编号:2021XY-30。

摘　　要：兰州职业技术学院汽车车身维修技术专业近年来倡导将创新创业理念融入专业教学,坚持“创新创业+知识探究、能力提升、素质培养、人格养成”的“1+4”育人体系,紧密围绕专业育人、实践育人,不断强化学生的创新意识,激发学生创业潜能,增强学生就业竞争力和自主创业能力,形成具有鲜明特色的教育发动、竞赛催动、培训拉动、实践带动、研究推动、政策促动的创新创业人才培养模式,有效推动了人才培养目标的实现。

关 键 词：育人体系 实践育人 创新创业 知识探究 自主创业能力 人格养成 能力提升 素质培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]