赏析函数性质的应用之美  

作　　者：李加军 马丽丽 

机构地区：[1]北京市第一0一中学怀柔分校,101407 [2]山东省潍坊市第七中学,261021

出　　处：《高中数学教与学》2022年第10期24-26,共3页

摘　　要：2017年版《普通高中数学课程标准》明确指出,在学习数学和应用数学的过程中,学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养.数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的.六大数学核心素养既相对独立、又相互交融,构成一个有机的整体,集中体现数学课程目标,反映当前数学课程改革的主要方向和目标.

关 键 词：数学核心素养 数学运算 数学课程目标 数学学科核心素养 数学抽象 函数性质 数学课程改革 应用数学 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]