用汉字解码故事类课文  

作　　者：张静婷 

机构地区：[1]福建省厦门市前埔北区小学

出　　处：《新教师》2022年第9期37-38,共2页Teachers Today

摘　　要：汉字,世界上最古老的文字之一,承载着中华民族悠久的历史,因其丰厚的文化底蕴,给人美的享受。在低年级故事类文本教学中,可适当挖掘汉字文化,通过品析关键字词,深化学生对文本的理解,从而提升学生的阅读素养,丰富学生的文化底蕴。一、据形索义,巧析题眼,把握整体低年级的故事类课文篇幅都比较长,学生学习存在一定难度,要让学生短时间把握故事整体,可从故事题目入手,巧析题眼,把握整体。

关 键 词：文本教学 故事类 汉字文化 关键字词 美的享受 析题 低年级 品析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]