新课标背景下高职院校藏族学生的英语输出能力培养策略探析  

作　　者：陈琪 

机构地区：[1]湖南民族职业学院,湖南岳阳414000

出　　处：《海外英语》2022年第18期190-191,206,共3页Overseas English

基　　金：湖南省教育厅科学研究一般项目《三语习得视角下高职院校藏族学生英语输出能力培养研究》(19C0890)。

摘　　要：教育部于2021年印发了《高等职业教育专科英语课程标准》,明确了高职英语学科核心素养的内涵及其发展目标。此项研究着力于在新课标背景下探讨藏汉英三语者的英语输出能力培养路径,主要分析了高职院校藏族学生的英语输出能力现状及发展目标,基于语言输入和输出理论的观点,提出了丰富语言输入量和输入形式,加强语言输出意识和输出训练,强化三语学习者的跨文化交际意识等培养策略。

关 键 词：高职院校 藏族学生 语言输入 语言输出 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]