数学说题常见误区与通用策略探析  

作　　者：林宏滨 

机构地区：[1]福建省厦门市海沧区芸美小学

出　　处：《小学数学教育》2022年第13期48-50,共3页

摘　　要：说题是指说题者在精心研题、做题的基础上,阐述题目从初始状态到目标状态的整个解题空间所采用的数学思想、思维方式、解题策略与解题依据,进而归纳与抽象出经验性、实效性的解题规律,其实质是对整个解题空间进行理解性的解释。说题有利于促进教师深入解读习题蕴含的知识点与思想方法,提高对习题进行变式和整合的能力,从而提升专业素养与教学技能。

关 键 词：说题 解题规律 策略探析 教学技能 初始状态 常见误区 解题策略 实效性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]