在计算中提高思维能力——《连方求和》教学实录  

作　　者：裘陆勤 

机构地区：[1]浙江省嵊州市逸夫小学

出　　处：《小学教学设计》2022年第29期54-55,共2页

摘　　要：[教学内容]适合各个版本的教材,属于二年级上册的数学拓展课。[教学过程]一、了解规则,认识连方1.认识连方。师:同学们,我们来认识一个新朋友——连方。每个数字宝宝都住在自己的小房间里,连方就是每个小房间的边与边要连在一起,不能是小房间的角落与角落连接,更不能是小房间之间跳了几格的。

关 键 词：连方 拓展课 教学实录 教学内容 提高思维能力 二年级上册 宝宝 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]