革命文化融入小学语文教学的基本路径  

作　　者：孙凤霞[1] 

机构地区：[1]北京市海淀外国语实验学校

出　　处：《语文建设》2022年第18期38-42,共5页

摘　　要：统编小学语文教材中,承载革命文化的课文是重要组成部分,教师要注重发掘并在教学中渗透革命文化的精神内涵,强化学生的文化认同,弘扬爱国主义精神,增强学生的文化自信。在明确革命文化内涵的基础上梳理教材教学资源,探寻合理的融入路径,是革命文化进入中小学课程教学的实践方向。

关 键 词：革命文化 小学语文教学 路径 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]