统编教材使用中的几种跑偏现象应予重视与纠正  

作　　者：寇永升 

机构地区：[1]江苏省南菁高级中学

出　　处：《语文月刊》2022年第9期7-10,共4页

摘　　要：学习情境设置过于表面化黄华伟老师说:教师应努力让学生脱离那种“模拟的”“虚拟的”甚至是“虚伪的”情境,给他们的学习任务应该是在社会生活中真实存在的,或者在将来的生活中必然会遇到的……以笔者在实际教学中的观察,当前部分教师的学习情境设置恰恰是虚假的。教材主编温儒敏先生所担心的,学生对课文特别是难度较高的经典课文还没有认真读懂,教师就奔着“任务”去了,真的屡屡出现。

关 键 词：情境设置 统编教材 温儒敏 跑偏现象 实际教学 表面化 真实存在 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]